Les programmes de formation infirmière et les modalités de prestation ont proliféré au Canada, tant au premier cycle qu’aux cycles supérieurs. De plus, des programmes aux niveaux d’entrée et avancés sont offerts dans des institutions d’enseignement supérieur et doivent répondre à des normes sur le niveau de grade, qui doivent encadrer de manière générale l’assurance de la qualité. En réponse à cette évolution dans la formation infirmière, l’Association canadienne des écoles de sciences infirmières (ACESI) a élaboré un cadre national, fondé sur le consensus, dans lequel sont définies les attentes fondamentales à l’égard des programmes de baccalauréat, de maîtrise et de doctorat en sciences infirmières. La conception de ce cadre avait pour but de relever les principaux éléments saillants des programmes et des diplômées à chaque niveau d’études, tout en précisant les progrès escomptés d’un niveau d’études à l’autre.

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